التواصل: الأطفال المصابون بالتوحد
النقاط الرئيسية
...مهارات الاتصال مهمة لنمو الأطفال المصابين بالتوحد. أنها تساعد في السلوك والتعلم والتواصل الاجتماعي.
...يحتاج الأطفال المصابون بالتوحد إلى الدعم لتطوير مهارات الاتصال.
...للعمل على مهارات الاتصال لدى طفلك ، ابدأ بتقييم مستوى الاتصال الذي يستخدمه طفلك الآن.على هذه الصفحة:
....التواصل والأطفال المصابين بالتوحد
....كيف يتواصل الأطفال المصابون بالتوحد
...العمل على التواصل مع الأطفال المصابين بالتوحد
...الاستفادة القصوى من محاولات الأطفال المصابين بالتوحد للتواصل
التواصل والأطفال المصابين بالتوحد
مهارات الاتصال مهمة لجميع الأطفال. تساعد هذه المهارات الأطفال على التعبير عن احتياجاتهم ورغباتهم.
عندما يتمكن الأطفال من القيام بذلك ، فإنه يساعدهم في السلوك والتعلم والتواصل الاجتماعي.يتمتع الأطفال المصابون بالتوحد بمجموعة من مهارات وقدرات الاتصال.يتمتع بعض الأطفال المصابين بالتوحد بمهارات اتصال جيدة جدًا ، بينما يجد البعض الآخر صعوبة في التواصل والتواصل مع الآخرين. أيضًا ، يعاني بعض الأطفال المصابين بالتوحد من صعوبات في تطوير اللغة ، أو يجدون صعوبة في فهم اللغة المنطوقة أو استخدامها ، أو ليس لديهم لغة على الإطلاق.يحتاج الأطفال المصابون بالتوحد غالبًا إلى الدعم لتعلم وممارسة مهارات التواصل مع الآخرين.التواصل هو تبادل الأفكار أو الآراء أو المعلومات عن طريق الكلام أو الكتابة أو التعبير غير اللفظي. اللغة هي التواصل باستخدام الكلمات - مكتوبة أو منطوقة أو موقعة (كما في أوسلان).
كيف يتواصل الأطفال المصابون بالتوحد
يتواصل الأطفال المصابون بالتوحد أحيانًا بشكل مختلف عن الأطفال الذين يتطورون عادةً. قد يقومون بما يلي:
استخدام اللغة بشكل مختلف
استخدام التواصل غير اللفظي
التواصل من خلال السلوك.
استخدام اللغة
يمكن للأطفال المصابين بالتوحد:
تقليد أو تكرار كلمات أو عبارات أشخاص آخرين ، أو كلمات سمعوها على التلفزيون أو YouTube أو مقاطع الفيديو. يكررون هذه الكلمات بدون معنى أو بنبرة صوت غير عادية. وهذا ما يسمى بالصدى استخدم كلمات مختلقة
قل نفس الكلمة مرارا وتكرارا الخلط بين الضمائر ، والإشارة إلى أنفسهم على أنهم "أنت" والشخص الذي يتحدثون إليه بـ "أنا".عندما يستخدم الأطفال المصابون بالتوحد اللغة بهذه الطرق ، فقد يحاولون التواصل. ولكن قد يكون من الصعب على الآخرين فهم ما يحاول الأطفال قوله.
على سبيل المثال
، قد يتعلم الأطفال المصابون بالصدى الحديث عن طريق تكرار العبارات التي يربطونها بالمواقف أو الحالات العاطفية ، وتعلم معاني هذه العبارات من خلال معرفة كيفية عملها. قد يقول الطفل "هل تريد اسكيمو؟" بينما هم في الواقع يريدون واحدًا. هذا لأنهم عندما سمعوا هذا السؤال من قبل ، حصلوا على اسكيمو. بمرور الوقت ، يمكن للعديد من الأطفال المصابين بالتوحد البناء على هذه البدايات وتعلم استخدام اللغة بطرق أكثر نموذجية.التواصل غير اللفظي يمكن للأطفال المصابين بالتوحد:التلاعب جسديًا بشخص أو شيء ما - على سبيل المثال ، قد يأخذ الطفل يد الشخص ويدفعه نحو شيء يريده الإشارة والعرض وتحويل النظرة - على سبيل المثال ، قد ينظر الطفل إلى شيء يريده أو يشير إليه ثم يحول نظره إلى شخص آخر ، ليعلم ذلك الشخص أنه يريد الشيء استخدام الأشياء - على سبيل المثال ، قد يسلم الطفل شيئًا إلى شخص آخر للتواصل معه.سلوك قد يتصرف الأطفال المصابون بالتوحد بطرق صعبة ، وغالبًا ما يرتبط هذا السلوك بالتواصل. على سبيل المثال
، قد يكون سلوك إيذاء النفس ونوبات الغضب والعدوانية تجاه الآخرين طريقة للطفل لمحاولة إخبارك أنه بحاجة إلى شيء ما ، أو أنه ليس سعيدًا ، أو أنه مرتبك أو خائف حقًا.إذا كان طفلك يتصرف بطرق صعبة ، فحاول النظر إلى المواقف من وجهة نظر طفلك لمعرفة الرسالة الكامنة وراء سلوك طفلك. يمكن أن تساعدك مقالتنا حول إدارة السلوك الصعب لدى الأطفال المصابين بالتوحد على فهم سبب تصرف طفلك بطرق معينة.
العمل على التواصل مع الأطفال المصابين بالتوحد
من الأفضل العمل على مهارات الاتصال للأطفال المصابين بالتوحد تدريجيًا ، من خلال تعليم المهارات التي لا تشكل سوى خطوة واحدة على ما هو عليه الآن.يمكنك البدء بمراقبة طفلك بعناية وملاحظة محاولات طفلك للتواصل. سيساعدك هذا في تحديد مستوى الاتصال الذي يستخدمه طفلك الآن وما هي الخطوة الأفضل للتدريس بعد ذلك.على سبيل المثال
، إذا بكى طفلك في المطبخ كطريقة لطلب الطعام ، فقد يكون من الصعب جدًا على طفلك تعلم قول "جائع" أو "طعام". بدلاً من ذلك ، يمكن أن تكون الخطوة التالية هي تعليم طفلك الإشارة إلى الطعام أو الوصول إليه.يمكنك القيام بذلك عن طريق النمذجة - أي إظهار طفلك ما يجب القيام به من خلال الإشارة إلى الطعام بنفسك. يمكنك أيضًا مساعدة طفلك جسديًا من خلال توجيه يده للإشارة إلى الطعام.أو إذا كان طفلك يتواصل عن طريق سحب يدك نحو الأشياء التي يريدها ، فقد تكون الخطوة التالية هي استخدام الكلمات أو بطاقات الصور. يمكنك نمذجة هذا - على سبيل المثال ، بقول "دمية" أو استخدام بطاقة صورة "دمية" عندما يسحب طفلك يدك نحو دميته.
عندما تعمل على تطوير مهارات الاتصال لدى طفلك ، يمكن أن يساعد في تسمية العناصر الموجودة حول منزلك بكلمات ، مثل "bickies" و "train" و "ball" و "brush" وما إلى ذلك. ويمكن تساعد أيضًا إذا امتدحت طفلك في كل مرة يستخدم فيها مهارة الاتصال التي تعمل عليها.
إذا كنت ترغب في العمل على مهارات الاتصال لدى طفلك المصاب بالتوحد ، فمن الجيد أن تحصل على الدعم من أخصائي التخاطب أو غيره من متخصصي التوحد.إذا كان طفلك يحصل على دعم التدخل المبكر من NDIS أو كان لدى طفلك خطة NDIS ، فقد تتمكن من الحصول على تمويل لهذا الدعم.الاستفادة القصوى من محاولات الأطفال المصابين بالتوحد للتواصل فيما يلي بعض الطرق التي يمكنك من خلالها تشجيع التواصل مع طفلك:استخدم جمل قصيرة - على سبيل المثال ، "قميص على القميص. قبعة على'.
استخدم لغة أقل نضجًا - على سبيل المثال ، "Playdough مقرف في فمك".
بالغ في نبرة صوتك - على سبيل المثال ، "حسنًا ، هذا الماء ساخن جدًا".
شجع طفلك وحثه على سد الفجوة عندما يحين دور طفلك في محادثة -
على سبيل المثال
، "انظر إلى هذا الكلب. ما لون الكلب؟
اطرح الأسئلة التي تحتاج إلى إجابة من طفلك - على سبيل المثال ، "هل تريد نقانقًا؟" إذا كنت تعلم أن إجابة طفلك هي نعم ، يمكنك تعليم طفلك أن يهز رأسه ردًا عن طريق نموذج هذا لطفلك.
امنح طفلك الوقت الكافي لفهم الأسئلة والرد عليها.
تدرب على التواصل مع طفلك بشأن الموضوعات أو الأشياء التي يهتم بها.
إرسال تعليق
نشكركم للتواصل معنا واسعدتونا بزيارتكم لموقعنا المتواضع